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專項速成,興趣突破,新課研發 ——我們一切的努力,隻為培育最優秀的你

2019年07月25日

我們常說,通往成功的路沒有捷徑,培優亦是如此。在漫漫的培優之路上,我們不僅僅要完成學生學科知識的構建,更要關注學生品格的塑造,在賦予孩子們高競爭力的同時,向孩子們傳達樂享競爭的概念,讓學生們以積極向上的心態看待競爭,正視競爭。

為未知而教,為未來而學,培優要為孩子們的未來賦能,給予他們無限的創造力以及獲得終身幸福的能力。彙美合正研究院積極響應集團號召,在不斷完善培優教學體係的基礎上,全力研發新課程,全學科全覆蓋,專項速成,興趣突破,隻為培育具備高競爭力的最優學子。
 

1

玩轉STEAM,課程專屬定製

打造你身邊的科學小博士

STEAM作為研究院開設的新課程,可謂亮點紛呈。課程的設計初衷就是打破傳統教學模式,采用手腦結合的體驗式課程教學,培養孩子解決問題的能力與創新力。課程設置根據孩子的年齡特點,劃分為啟蒙、提升、進階與騰飛階段。在暑秋招生的關鍵期,STEAM以“化學小火山”為公開課,和學生們一起感受了揭秘科學的樂趣。

 

小蘇打、食用色素、洗潔精、白醋,這些在日常生活中並不陌生的材料,遇到一起會產生什麼奇妙的化學反應呢?

 

在“化學小火山”的公開課上,老師先以火山噴發為導入,引起學生們的興趣。然後讓學生們自己動手操作,通過醋和小蘇打發生化學反應生成二氧化碳,利用洗潔精的發泡和色素渲染來加強效果,營造人造火山的逼真景象。學生們在輕鬆愉悅的氛圍中吸收了相關的化學知識,並對化學反應有了基本的認知,在實驗操作中培養了科學的思維。

 

▼鄭老師化學公開課,學生們在老師的指導下進行化學小火山科學實驗
專項速成,興趣突破,新課研發 ——我們一切的努力,隻為培育最優秀的你
 

像這種操作簡單,又能學習到科學知識的實驗,在STEAM新課程裏還有很多。我們就是要讓學生們利用日常可見之物,進行科學探究。探究內容網羅自然、科學、工程、技術等方方麵麵,在層層的知識遞進中,完成體係的搭建及能力的構建。讓知識習得與興趣培養,二者得兼。

 

2

單詞、音標、演說,走進英語“三寶”,

課堂學習嗨翻天

 

提到英語學科,很多學生都會麵臨發音不準確、單詞記不牢、嘴巴張不開等學習問題。針對這些普遍存在的難題,彙美合正研究院英語組的老師們追根溯源,從問題存在的根源出發,研發出了單詞速記、音標拚讀、實力演講家等新課程。專項突破、效果顯著,在推廣初始的公開課中,就取得了熱烈反響。下麵,就讓我們一起來看看,是怎樣的魔幻課堂,讓孩子和家長如此熱捧吧。

 

單詞是學生學習英語最頭疼的事。一個個的字母組合成不同的單詞,記憶稍微一混淆,單詞就會出現錯誤。在我們的單詞速記課上,老師幫學生們想好了記憶小妙招。聯想記憶法、圖解記憶法、口訣記憶法、分類記憶法等,讓學生們發現有些單詞是不需要背的。互動性極高的教學形式,讓原本枯燥無味的單詞記憶,變成了頭腦風暴的趣味課堂。

 

例如:動物園zoo為了讓學生們進行趣味記憶,老師就會引導將單詞看成是數字200,相似度如此之高,讓學生們會心一笑,單詞就輕鬆記住了。再比如長頸鹿的單詞giraffe,學生們在拚寫時 會經常落下一個f,這時老師就會拿出準備好的閃卡,圖片上有兩隻圍著圍巾的長頸鹿, 就像兩個英文字母f,圖像刺激,加深記憶,再也不用擔心孩子們漏拚字母啦。還有蛇的英文單詞snake,開頭S發音就像蛇發出的聲響,嘶嘶嘶,老師和學生們一起模仿蛇的聲響,單詞也就快速記住了,印象頗深。

 

短短一小時,學生掌握了近30個生詞,甚至挑戰十幾個字母的超難單詞。不僅孩子,家長(還有奶奶級別)都聽的津津有味,並且和孩子一起參與了課後檢測,評測結果:答得全對!

 

單詞速記課圖片

專項速成,興趣突破,新課研發 ——我們一切的努力,隻為培育最優秀的你
 

學生們掌握特殊的記憶法,輕鬆拚讀超難單詞

               

音標相當於漢語的拚音,是英語發音的基礎與關鍵。隻有音標發音準確,單詞朗讀才能規範。在針對三、四年級的拚讀音標公開課上,老師特意摘出[f] [v] [ð] [θ] [l]的發音,讓學生找感覺多練習。[f] [v] 是要咬下嘴唇發音,所以在讀單詞five的時候,就要格外注意。像常用詞thanks 、mother很多人都會說,但就是這種常被掛在嘴邊的詞,很多人發音不準確,原因就是沒有掌握[ð] [θ]的正確讀法,咬舌音沒有發到位,在老師的糾正下,逐漸步入正軌。

 

短短的一堂公開課,學生們認識到了學習音標的重要性,也成功地實現了“見詞能讀、聽音能寫”的目標。整節課下來,歡聲笑語,完全沒有上課的感覺,家長反映“實用”,學生反映“有趣”。在短短的1小時內,他們已經掌握了80%的輔音字母發音和拚讀規律,達到預期效果,課堂吸收滿分!

 

▼  鄭老師英語公開課,實用、有趣的學習內容,讓課堂變得歡聲笑語
專項速成,興趣突破,新課研發 ——我們一切的努力,隻為培育最優秀的你
 

演說是考察學生是否會用正確的語音語調以及恰當的形態來完成相關內容的講解。對學生演講的準確度,流利度和自信心都是一種考驗。在實力演講家的公開課上,老師耐心的幫助學生糾正發音,捋順邏輯。在展示環節,孩子們都可以到台上完成一場發音流利標準、內容充實的演講。並且能夠運用恰當的手勢,來加強語言意思的表達,比如在描述力量及信心的內容時,學生們會配以握住拳頭的手勢。當自我介紹的時候,會鋪開手掌比劃在胸前。甚至開場與結尾時的禮儀禮節,老師們也會耐心指導與示範告知,為演說的完整性增色不少。

 

其中,有一個孩子,輪到他3次,都不肯上台。這時候,有一位參與的家長說:“來,我們給他鼓個掌”,瞬間,整個教室響起來掌聲,大家用鼓勵的眼神看著那個孩子,最終,他勇敢地走上台。這堂課,孩子學到的不僅僅是專業的英語演講,還有勇氣與自信。

 

▼除了學科知識,孩子更多的收獲到勇氣與自信

專項速成,興趣突破,新課研發 ——我們一切的努力,隻為培育最優秀的你
 

我們常說,教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂召喚另一個靈魂。新課程的公開課上,我們感受到了優秀教師的魅力與風采,也感受到了學生對於知識的無限渴求,更見證了在恰當的教法中,學生們的提高與進步。這些點滴成長都讓我們倍感欣慰與喜悅。

 

騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。二十年來,對於培優教育理念的堅守與踐行已經成為集團蓬勃發展的基石。它將作用於每一位教育工作者,是責任亦是情懷。在接下來的新課程研發工作中,研究院將立足學生能力與素質的全麵發展,以學生興趣為導向,幫助越來越多的學子實現從優秀到卓越的華麗轉變。

 

供稿:彙美合正研究院

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